亮綠校顏緣起、目標

緣起
「校園」是教育的場所、學習的空間，校園的整備扮演著重要角色。隨著教育思潮的變遷，校園的整備有不同的取向，在現今都市包容多元文化開放的年代，學校位處社區的中心，其校園形式與角色正在逐漸改變。
本計畫推動校園籓籬的解放及學校周邊的綠化為主題，從教育的殿堂開始，推廣城市綠化生態概念，將環境綠化對城市與社區環境改善的重要性，藉由本計畫與學校、學生的互動，植入教育者和孩子的心中。
計畫名稱為「看的見的愛-『亮』『綠』校『顏』」。『亮』代表本案預計將校園圍牆改造，讓陰暗角落變亮；『綠』是指本案以生態方式；『顏』表示本計畫將改變校園景觀。推廣臺北市的永續發展，不只是口號與夢想。藉由學校高聳水泥圍牆的破除，讓學校的綠可以延伸向外，改善社區通廊景觀，帶動都市生氣。


目標
1.改善社區週邊整體環境品質
2.降低CO2排放，減少全球暖化趨勢
3.創造都市中鳥類與野生動物棲地
4.提昇空間和文化的多樣性
5.鼓勵校園師生及民眾參與城市綠化
6.恢復城市景觀的多樣性
7.改善校園與周邊環境的親和性
在對抗全球暖化行動中，「樹木」是重要的連結；它們清潔空氣、降低溫度、消除污染及吸收二氧化碳，根據統計，在城市裡每種植2.67棵樹，可以吸收一噸二氧化碳；而以樹冠遮蔭建築物可減少暴雨的衝擊促進節省能源，並且它們為鳥類與野生動物創造棲地，及對我們的周遭增進美感。
另一方面，改善校園圍牆有機會提昇一個地區的健康狀況，綠化改造成為親和性圍牆有機會增加每立方公尺土壤中蚯蚓的數量、陸地鳥類和昆蟲的多樣性、附近河流水生物種的多樣性，不僅是生物多樣性，也包括空間和文化的多樣性，以及該地區對居民的吸引力。
我們的期許是結合有潛命練，當地民眾皆擁有機會以改良他們的「綠化」技巧，以全國性力及有助於地區發展的校園地點，透過本計畫使得校園師生及當地民眾皆擁有機會了解他們所屬的健康環境與「綠化」的生態概念，推動並串連校園綠地解放，來改善社區居住環境並恢復城市景觀的多樣性風貌，帶給市民更多的愉悅和驚喜。

Re-define the wall of
開啟城市綠地的生態願景
21世紀城市的夢想：綠色環境
1.自然Nature(風、陽光、植栽)
創造一個以野生鄰居為校園邊界綠地的規劃概念。
校園邊界--強調雨水花園的地景與生態美質的景觀效果，人造設施物如：圍籬有多種具備生態效益的設計 選項，創造一種和大自然之間更讓人振奮的關係。
2.能量Energy/連接自然能量流
與太陽能一樣，風能、水能也能夠導入當前的能源供應系統中，不但可以顯著減少對人工能源的需求，並達到改善都市熱島效應之微氣候。
3.材料Materials
過度設計造成材料的浪費與環境的汙染，就地取材與有用的資源回收再利用，我們不僅應考慮材料本身，也因重視材料的處理過程及對週遭環境的影響，把永續性看做一個既是在地也是全球的課題。
4.人People/地區領域感的建立/提供步行者與自行車的舒適路徑
建立改變地區微氣候舒適宜人的小環境領域感--展現各具地區文化特色的校園景觀，帶給都市風貌的多樣性，視為令人愉悅的生活環境品質。
5.水Water /土地蓄水計畫---水循環的利用與回收
雨水將滲入一個低窪溝渠地，形成校園邊界一道猶如自然護城河的生態與安 全概念，佈滿本地植物的深溝，達到儲水與清潔了水和空氣、提供生物棲地並美化都市景觀的生態效益。

全新的校園邊界與都市意象
以往 校園圍牆的設立是一種隔離、拒絕與封閉的形式呈現
它圍塑自己的安全界線，也同樣的造成校園空間環境的孤立性。
現今 我們強調校園圍牆一種空間邊界的地帶，
亦即是與社區與人群與自然萬物共同分享的豐富地帶。

開啟城市綠地的一扇窗
在這片都市水泥叢林中
解放校園圍籬邊界
也許可以看到魚蝦悠游，聽蟲鳴蛙叫
觀鳥及蝶飛舞，不再是遙遠的夢想
讓我們以自然為師
向大地學習，
攜手打造一個尊重土地，珍愛地球
與自然共生的快樂學園
我們深信環境的改變
會影響人的行為改變
在每天生活的都市空間中
創造一個有更多豐富生命的感動

綠色環境將是城市的夢想
我們期待每個學校熱情參與本計劃的推動，由校園小點綠連結成社區的公園綠地，藉由都市綠地效益的生態串聯，擴大成為美的城市景觀，建構健康的生活環境。
以教育界實際環境行動回應並實踐「永續城市」這個概念。